Quel plaisir ce fut enfin d’avoir l’occasion d’échanger sur la pédagogie avec Joce Dagenais. C’était une rencontre que j’attendais avec impatience depuis des semaines, voire des mois. Les éloges de mon ami Patrice Lamontagne à son égard ne faisaient que renforcer mon désir de le rencontrer. Ce n’est que l’année dernière, lors du 41e colloque de l’AQUOPS, que j’ai eu le privilège de le croiser. C’est lui qui est venu à ma rencontre pour saluer mon podcast, alors que c’est moi qui aurais dû le féliciter pour son dévouement et sa contribution remarquable à l’éducation. J’ai rencontré une personne remarquable et facile d’approche. Je comprends pourquoi tout le monde l’appelle Joce et non Jocelyn. Alors ne m’en voulez pas si je le nomme ainsi.
Pour bien vous présenter cet homme extraordinaire, plongeons dans son parcours pédagogique captivant. Oui Joce est un enseignant passionné dévoué à l’art de l’enseignement. Avec plus de 25 années d’expérience à son actif, il se démarque en tant qu’expert émérite ayant exercé divers rôles, allant de professeur de mathématiques à conseiller pédagogique. Tout au long de son cheminement, il a perfectionné son savoir-faire dans l’intégration des technologies numériques en classe et dans l’évaluation des apprentissages. Ce conseiller pédagogique est également doté d’un savoir-être hors du commun. Depuis le 1er février 2021, il accompagne notamment les enseignants et les NLQ (non légalement qualifiés) dans leur cheminement professionnel à la CSSDHR où il occupe aujourd’hui le poste de conseiller pédagonumérique RÉCIT (Réseau pour le développement des compétences par l’intégration des technologies), avec également le dossier mathématiques ainsi que le dossier évaluation.
Les débuts du parcours
Dès les premiers pas dans sa carrière, Il endosse le rôle de professeur de mathématiques au secondaire. Renommé pour ses approches pédagogiques novatrices et son engagement indéfectible envers la réussite de ses élèves, il développa au fil du temps une passion pour l’utilisation des outils numériques dans l’enseignement des mathématiques. Il inaugura ainsi son site web, baptisé « La Page @ Dage« , une précieuse ressource où il partage toujours généreusement ses trouvailles technologiques et ses ressources pédagogiques. Je vous invite chaleureusement à consulter.
Passion pour la pédagogie et l’évaluation
Au fil des années, l’intérêt de Joce pour la pédagogie et l’évaluation des apprentissages est en constante croissance. Auteur d’articles éclairants dans des revues spécialisées, il contribua à l’élaboration d’échelles de compétences en mathématiques. Parallèlement, il dispensa des formations sur l’usage des tableaux interactifs et des outils technologiques en salle de classe.
Le rôle de conseiller pédagogique
Forts de ses compétences en pédagogie et en évaluation, il prit le poste de conseiller pédagogique au sein de différentes commissions scolaires. Sa mission première fut d’accompagner les enseignants dans leur pratique et de les guider dans l’intégration des technologies en classe. Il s’implique toujours activement dans des projets d’équipement « un pour un » et anime des formations sur les usages pédagogiques des technologies éducatives.
Partage de connaissances
L’élan de partage de savoir chez lui ne faiblit jamais. Animateur d’ateliers pédagogiques lors de conférences et de colloques, il collabore à divers projets avec ses pairs enseignants. Il partage régulièrement des ressources et réflexions sur l’éducation. Il questionne aujourd’hui la validité de cette culture de l’évaluation au Québec et propose d’autres méthodes pour valider les acquis.
Le futur de Joce
Malgré son expérience prolifique, il n’entrevoit pas de retraite prochaine. Il nourrit l’ardent désir de continuer à transmettre son savoir et à épauler les jeunes enseignants dans leur pratique. Il propose d’aider bénévolement les novices par des séances d’observation en classe pour soutenir l’évolution des pratiques pédagogiques. Animé par la volonté de marquer l’éducation de son empreinte, Il demeure résolu à inspirer enseignants le plus longtemps possible.
Ce fut un joie immense d’avoir eu une « date » pédagogique avec lui et j’ai bien hâte de connecter davantage avec lui au 42e congrès de l’AQUOPS. Il faut avouer que son amour pour la pédagogie et son expertise en évaluation font de lui un modèle à suivre pour tous les éducateurs.
Le Cancre Pédagogue 