La fin d’année scolaire approche à grands pas, chez moi, la fatigue accumulée se fait de plus en plus ressentir. Après vingt ans de service, ce sentiment de lassitude est devenu constante. Un peu comme une sorte de rituel inévitable. Cet épuisement est le résultat de l’énergie investie dans nos classes, les efforts déployés pour préparer les leçons, évaluer les travaux et soutenir chaque élève dans son parcours autant académique que comportemental. La répétition de ce cycle annuel, malgré notre passion pour l’enseignement, nous rappelle la charge rigoureuse des défis inhérents de notre métier. La fin de l’année scolaire n’est pas seulement un moment de clôture, mais aussi un point culminant de l’épuisement accumulé, où le besoin de repos devient indispensable pour pouvoir recommencer, avec la même dévotion, l’année suivante. Qui n’a jamais entendu un professeur se plaindre des élèves en difficulté ? Qui n’a jamais entendu un enseignant souhaiter que tous ses élèves soient performants, obéissants et/ou polis? Je ne cherche à accuser personne ; moi-même, j’ai déjà eu cette pensée.
Oui enseigner c’est complexe. Non! Le véritable défi n’est pas de transmettre la matière. Ce qui rend le travail difficile est d’assurer un suivi optimal de tous les élèves. Conscient de cette difficulté, permettez-moi de faire un parallèle avec une autre profession. Connaissez-vous un médecin qui aurait déjà dit : « Je suis fatigué de ce travail, je vais démissionner, car aucun patient en bonne santé ne vient me consulter » ? Bien sûr que non! Cette déclaration n’a aucun sens. Un médecin est là pour soigner les malades, tout comme un enseignant est là pour aider les élèves en difficulté.
La mission d’un enseignant ne se limite pas à transmettre des connaissances aux élèves les plus brillants. Elle inclut également l’accompagnement, le soutien et l’encouragement des élèves qui rencontrent des obstacles dans leur apprentissage. C’est dans ces moments de défi que l’on mesure réellement la valeur d’un enseignant. La véritable vocation de l’éducation et le véritable défi, est de permettre à chaque élève de progresser à son propre rythme et de surmonter ses difficultés.
De la même manière qu’un médecin tire sa satisfaction du rétablissement de ses patients, un enseignant doit trouver sa motivation dans les progrès, même minimes, de ses élèves. C’est ce qui rend le métier d’enseignant si noble et gratifiant. Les défis rencontrés ne sont pas des obstacles insurmontables, mais des opportunités d’impact et de croissance, tant pour les élèves que pour les enseignants eux-mêmes. L’échec n’est qu’un pas de plus vers la réussite. Glorifions l’échec dans le processus de réussite! Réalisons que chaque élève en difficulté est une occasion pour l’enseignant de faire une différence significative, de jouer un rôle crucial dans le développement et la réussite de cet élève. Je sais que ça n’enlèvera pas cette fatigue mais ce constat stimulera peut-être cet enthousiasme pour votre métier!
Il ne reste plus beaucoup de jours avec vos élèves. Profitez de chaque moments! Bonnes vacances! Merci d’être là!
Le Cancre Pédagogue 