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Au fond de ma classe, il y a une table un peu spéciale. Une table ronde, simple, sans affiches ni projecteur. Mais c’est ici que la magie opère. Je l’appelle la table du Padawan. Un espace où les élèves viennent pour être accompagnés, pour reprendre confiance, pour décoder leurs erreurs et surtout, pour réfléchir à leursLire la suite « La table du Padawan »

Il existe des mots qui apaisent. Des mots qui ouvrent des fenêtres sur d’autres manières d’être et de comprendre. Récemment, un de ces mots m’est parvenu d’un endroit inattendu: de ma classe. Un après-midi, une maman est venue nous rendre visite pour parler de son expérience au Nunavut. Elle a partagé avec mes élèves lesLire la suite « Le « Taima » en l’éducation »

Il y a des jours où je me demande si tout ce que je fais a vraiment un impact. Puis un matin, un parent m’écrit : « Depuis que vous avez pris le temps de parler à mon fils et de m’envoyer ce petit mot d’encouragement, il a repris confiance. Ses notes ont remonté. IlLire la suite « Quand les encouragements changent tout »

Aujourd’hui, Marie-Ève, la maman d’Eleni, est venue nous parler du Nunavik.Elle a raconté les paysages infinis, la lumière qui change tout, la force tranquille des gens du Nord.Mais au-delà de sa présentation, c’est autre chose que j’ai senti: un souffle d’humanité qui entrait dans la classe. Quand un parent franchit la porte de l’école, il ne vient pasLire la suite « Nakurmik! Quand les parents franchissent la porte de la classe »

Toute ma vie d’élève, j’ai souffert de violence éducative. Pas seulement de gestes brusques, mais aussi de mots qui piquent, de regards qui jugent, de silences qui blessent. Ces petites violences du quotidien qu’on banalise trop souvent laissent pourtant des traces profondes. Elles s’impriment quelque part dans le cœur et finissent par façonner la manièreLire la suite « Quand la souffrance aide à la bienveillance: Enseigner autrement. »

Parfois, on a l’impression que le métier d’enseignant se résume aux difficultés légitimes dont on entend parler: surcharge, conditions de travail, revendications. Tout cela est vrai, et important. Mais si on ne regarde que ce côté-là, on perd de vue l’essentiel: il existe aussi quelque chose de profondément beau dans cette profession, quelque chose quiLire la suite « Enseigner, c’est changer des vies (et la sienne aussi) »

Après 22 ans dans une classe, je me rends compte d’une chose: enseigner, ce n’est pas seulement transmettre un savoir. C’est tellement plus subtil et plus fragile. C’est écouter un élève qui n’a pas la tête aux fractions parce que ses parents se séparent. C’est remarquer celui qui baisse les yeux quand il lit àLire la suite « Transformer la classe, transformer des vies »

En 22 ans de carrière, j’ai vu défiler quatorze ministres de l’Éducation. Faites le calcul : en moyenne, un nouveau ministre tous les dix-huit mois. Cette instabilité soulève une question troublante : l’éducation est-elle devenue la patate chaude du gouvernement? Chaque ministre arrive avec sa vision, sa réforme, son « grand chantier ». Mais bienLire la suite « La patate chaude »

Depuis maintenant 3 ans, j’ai un podcast en permanence dans ma classe. Depuis trois ans je vois des petits miracles. Des jeunes gênés ou anxieux de parler devant public deviennent d’excellents animateurs de balados. Si on compare, on pourrait croire que les meilleurs animateurs et animatrices de radio sont aussi les plus à l’aise surLire la suite « On n’enseigne pas à devenir conférencier. »

Lors d’une récente croisière avec ma conjointe, nous avons fait escale à Skagen, ce petit joyau danois où la mer Baltique rencontre la mer du Nord. Cette ligne visible entre les deux mers m’a immédiatement rappelé la rencontre de deux approches éducatives au cours de notre visite. En explorant la ville à vélo (une idéeLire la suite « Skagen entre deux mers et deux visions de l’éducation »