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Il existe des armes qui détruisentet il existe une arme qui construit.L’éducation. Contrairement aux bombes et aux murs, l’éducation ne laisse pas de ruines derrière elle. Elle élève, elle éclaire, elle rassemble. Elle n’a rien de spectaculaire dans l’instant, mais ses effets sont durables, profonds, silencieusement révolutionnaires. Plus on apprend, plus on grandit. Pas seulementLire la suite « L’arme de construction massive la plus puissante »

Je viens de terminer ce que je considère comme ma plus belle année scolaire en 21 ans d’enseignement. Et non, ce n’est pas parce que mes élèves étaient parfaits ou que tout s’est déroulé sans accroc. C’est plutôt parce que, cette année, j’ai enfin lâché prise. J’ai compris que je suis le baromètre de maLire la suite « Ma classe allait mal…jusqu’à ce que je m’occupe de moi »

Ce matin j’ai partagé des activités produites avec mes élèves sur notre tableau de classe. En bleu, des mots griffonnés dans toutes les directions: Mr. Potato project, fashion show, Dash race, Minecraft, Star Wars theme, baby pictures, reading comprehension in teams… À première vue, ça ressemble au brainstorming d’un groupe d’élèves en pleine effervescence. Et c’estLire la suite « Parfois il suffit d’une patate déguisée pour tout changer »

Ce weekend j’ai vécu une superbe soirée dans un resto du Vieux Québec. J’ai eu une discussion chaleureuse avec ma femme. J’ai parlé du futur de mon podcast Le Cancre Pédagogue. La discussion à pris une tournure que j’avais pas prévu. La genèse de ce que je suis devenu en lien avec les étiquettes. J’aiLire la suite « Cancre un jour, cancre toujours? Réflexion sur le pouvoir des étiquettes »

Il y a des jours où l’on avance d’un pas… et on a l’impression de reculer de dix. Un devoir bâclé.Une main qui ne se lève pas, par peur de se tromper.Un mot dur, reçu de plein fouet.Ou ce regard baissé, celui qui veut dire : « J’ai échoué. Encore. » Dans ces moments-là, l’échec sembleLire la suite « 🧠 Un petit pas pour l’échec et la résilience, un grand pas pour l’apprentissage »

« Est-ce que j’ai le droit d’être fébrile ET excité comme un enfant la veille de la rentrée ? » Imaginez un jeune Padawan qui entre en formation: sans la force pour le guider, il risque de patauger dans ses premiers essais. De la même façon, un enfant qui ne se sent pas compris peutLire la suite « Un enfant qui se sent compris devient un élève qui peut apprendre »

Le respect, c’est reconnaître la valeur de l’autre sans avoir besoin qu’il nous ressemble. C’est semer la paix là où le jugement aurait pu pousser. L’imposer, c’est semer une graine dans un sol aride. Cette citation, que j’aime profondément, résonne avec une intensité particulière en ce moment où l’école québécoise s’apprête à revoir ses codesLire la suite « Le respect ça ne se commande pas, ça se cultive »

Quand je repense à mon parcours scolaire, une image me revient souvent en tête : le vieux jeu de Serpents et Échelles. Pas besoin de règles compliquées. Tu lances le dé. Tu avances. Parfois, tu tombes sur une échelle: tu montes d’un coup. Parfois, c’est un serpent… et tu glisses, parfois jusqu’au début. C’est exactementLire la suite « Mon parcours scolaire et le jeu de Serpents et échelles »

Je ne veux pas devenir influenceur, mais je veux continuer à aider du mieux que je peux… l’éducation. Soyons clairs: je ne me suis jamais levé un matin en me disant « Et si je devenais influenceur ? ». Ce n’est pas mon ADN. Je n’ai pas de stratégie TikTok, pas de filtre de licorne,Lire la suite « Devenir influenceur? »

Il y a des annonces ministérielles qui, à première vue, semblent tomber sous le sens. Moderniser l’application Mozaïk Parents? Pourquoi pas. Permettre aux familles de déclarer une absence, consulter un bulletin ou recevoir des communications scolaires de façon simplifiée? Parfait. Mais en cherchant plus loin, quand j’ai vu passer l’annonce du ministre Drainville concernant laLire la suite « Clic École: Piger dans le sac à bonbons? »